ADOLESCENTES SIN ANTONIO MACHADO

Félix Población
Yo tampoco llegué a don Antonio Machado gracias a mis profesores de bachillerato. Alguno, de afamada relevancia erudita luego, pasó sobre el poeta sevillano sin ser capaz de sugerirme el más mínimo interés por sus versos. Lo recuerdo porque muy poco después, y tras quedar prendido en el encanto de la poesía con las Rimas de Bécquer, fue mi amigo Antonio Torres Gil el que me puso en antecedentes sobre la obra del mayor (en poesía) de los Machado.

Gracias a la sugestiva y emotiva capacidad didáctica de Antonio para comunicarme las esencias de la obra machadiana, en lugar de conformarme con la lectura de prestado de un autor más en los pupitres de la vieja biblioteca del instituto, me decidí a comprar las Poesías de don Antonio, edición de Austral, porque mi amigo Torres Gil, que estudiaba ingeniería industrial y tenía tres o cuatro años más que yo, me había dicho que se trataba de un libro de cabecera.

Y ahí estuvo, en la cabecera de toda mi adolescencia y juventud, socorriéndome de razones, emociones y adiestramiento reflexivo mientras crecía en edad y sueños, amores e ideas, primeras inquietudes y decepciones, júbilos y pesares. A la obra de don Antonio Machado no le debo solamente mi incursión definitiva y entusiasta en la inefable capacidad de comunicación de la expresión poética. Más que eso, mi pronta admiración por sus poemas me llevó de inmediato a una no menor admiración por su trayectoria personal, la primacía de esos valores cívicos y éticos sustentados hasta el final de su existencia en el infausto exilio de Colliure y que de modo tan admirable expuso en su reconocido retrato:

Hay en mi venas gotas de sangre jacobina,
pero mi verso brota de manantial sereno;
y, más que un hombre al uso que sabe su doctrina,
soy, en el buen sentido de la palabra, bueno.

No estaba a nuestra disposición entonces toda la obra del poeta. Faltaban aquellos poemas que más lo comprometieron precisamente con esa trayectoria final, escritos durante la Guerra Civil en defensa de la República y que ahora sí podemos leer en sus Obras Completas. Hoy en día, don Antonio Machado nos puede llegar de lleno, a plena luz de su vida y verso, algo que nos fue sustraído a los bachilleres del franquismo.

Sin embargo, don Constantino Chao Mata, un profesor de la localidad coruñesa de Betanzos, acaba de publicar en el diario El País una lacónica y rotunda carta que debería encender una vez más las señales de alarma acerca del deplorable estado de la enseñanza en nuestro país. Bajo el concluyente título Me rindo, el señor Chao Mata dice: Comprendí que debía jubilarme cuando mis alumnos de 4º de ESO me dijeron a las claras que ni entendían ni les gustaba la poesía de Antonio Machado.

Si se rinden hasta el abandono quienes por vocación, querencia, afición, gusto o admiración hacia la obra de un poeta tan significado por sus valores son, por lo tanto, los más capaces de transmitirla y comunicarla a las jóvenes generaciones, ¿en qué grado de inanición mental se encuentra la formación educativa en nuestros centros de enseñanza para que esas generaciones ni entiendan a don Antonio ni les guste?